El conocimiento puede definirse como la comprensión, conciencia o familiaridad que una persona tiene sobre algo, adquirida a través de la experiencia, el aprendizaje o el estudio. Es la capacidad de captar, interpretar y aplicar información de manera significativa. También puede verse como un conjunto organizado de datos, percepciones, habilidades y conceptos que permiten a alguien desenvolverse y tomar decisiones en el mundo.
Les comparto estas definiciones del conocimiento desde tres perspectivas: Definición filosófica, científica y práctica
- Definición filosófica: El conocimiento es una creencia verdadera y justificada. Según Platón, para que algo sea considerado conocimiento, no basta con creerlo: debe ser verdadero y además debe haber razones o pruebas que lo respalden. Los filósofos analizan también su origen (racionalismo, empirismo), su límite y su relación con la realidad.
- Definición científica: En ciencia, el conocimiento es un conjunto de hechos, teorías y modelos comprobados a través de la observación, la experimentación y el método científico. Es dinámico: cambia y se perfecciona conforme surgen nuevas evidencias.
- Definición práctica: En la vida cotidiana, el conocimiento es simplemente saber hacer algo o entender algo, ya sea montar una bicicleta, preparar una infusión o resolver un problema matemático. Incluye tanto lo que sabes de forma consciente como habilidades que usas sin pensarlo.
Desde la filosofía antigua:
• El conocimiento fue uno de los grandes temas.
• Para Sócrates, conocer era reconocer la propia ignorancia; saber era un proceso de diálogo (mayéutica).
• Platón planteó que el conocimiento verdadero es el de las Ideas, no el de las cosas sensibles (lo sensible cambia, las Ideas son eternas).
• Aristóteles diferenció entre conocimiento sensible (lo que percibimos) y conocimiento racional (lo que comprendemos con la razón). Para él, el conocimiento se basa en la experiencia, pero se perfecciona mediante la lógica y el razonamiento.
En general, para los antiguos, conocer era acercarse a la verdad y perfeccionar el alma o la razón.
Desde la filosofía moderna:
• El foco cambia: empieza una preocupación fuerte por el método y la certeza del conocimiento.
• Descartes (siglo XVII) propone la duda metódica: hay que dudar de todo hasta encontrar algo absolutamente cierto («pienso, luego existo»). De ahí surge el racionalismo: la razón es la fuente principal del conocimiento.
• Empiristas como Locke, Berkeley y Hume sostienen lo contrario: todo conocimiento viene de la experiencia sensorial.
• Kant (siglo XVIII) intenta reconciliar estas posturas: propone que el conocimiento surge de una combinación entre lo que aportan los sentidos y las estructuras mentales que organizan esa información.
En resumen, la filosofía antigua ve el conocimiento como una forma de acceder a realidades superiores o al orden natural, mientras que la moderna se enfoca en cómo conocemos, qué tan válido es el conocimiento y qué condiciones lo hacen posible.
Aquí tienes un resumen en forma de línea de tiempo sobre cómo evolucionó el concepto de conocimiento en filosofía:
Filosofía Antigua:
• Sócrates (s. V a.C.)
-> El conocimiento es reconocer la ignorancia y buscar la verdad mediante el diálogo.
• Platón (s. IV a.C.)
-> El conocimiento verdadero es el de las Ideas eternas, no el de los sentidos.
• Aristóteles (s. IV a.C.)
-> El conocimiento empieza con la experiencia sensible, pero se ordena con la razón.
Edad Media (breve mención):
• Santo Tomás de Aquino (s. XIII)
-> Conocer es entender el mundo sensible y ordenarlo hacia Dios. Fe y razón se complementan.
Filosofía Moderna:
• René Descartes (s. XVII)
-> Dudar de todo para encontrar una base absolutamente segura: “Pienso, luego existo”.
• John Locke (s. XVII)
-> La mente es una “tabla rasa”, todo conocimiento viene de la experiencia.
• David Hume (s. XVIII)
-> El conocimiento no es certeza, sino hábito mental basado en la experiencia.
• Immanuel Kant (s. XVIII)
-> El conocimiento surge de la interacción entre experiencia sensible y categorías de la mente.
Resumen visual rápido:
Sócrates → Platón → Aristóteles → (Edad Media) → Descartes → Locke → Hume → Kant [Diálogo] [Ideas] [Experiencia + Razón] [Fe/Razón] [Duda] [Experiencia] [Costumbre] [Síntesis]
mapa conceptual sencillo y completo sobre el conocimiento en filosofía antigua y moderna:
CONOCIMIENTO
→ Filosofía Antigua
• Sócrates:
– Saber es reconocer la propia ignorancia.
– Método: diálogo (mayéutica).
• Platón:
– Conocer es recordar las Ideas eternas.
– El mundo sensible es imperfecto.
• Aristóteles:
– El conocimiento comienza en la experiencia.
– Se perfecciona mediante la razón lógica.
→ Edad Media (transición breve)
• Santo Tomás de Aquino:
– Armoniza fe y razón.
– Conocer es captar el orden divino en la creación.
→ Filosofía Moderna
• René Descartes (Racionalismo):
– Duda de todo lo dudable.
– Primer certeza: «Pienso, luego existo».
• John Locke (Empirismo):
– La mente es una «tabla rasa».
– Todo conocimiento viene de la experiencia.
• David Hume (Empirismo radical):
– El conocimiento es hábito mental, no certeza.
• Immanuel Kant (Crítica del conocimiento):
– El conocimiento es producto de la experiencia organizada por categorías mentales.
– No conocemos «la cosa en sí», sino los fenómenos.
Ideas claves para recordar:
• Antigua: ¿Qué es la verdad? (ontología).
• Moderna: ¿Cómo conocemos? (epistemología).
Sócrates creía que el verdadero conocimiento comienza con admitir la ignorancia. Él decía: «Sé que no sé nada». A través del diálogo y las preguntas, creía que podríamos acercarnos a la verdad.
Platón:
Platón, alumno de Sócrates, creía que el conocimiento proviene del mundo de las ideas y los ideales. En La República, utilizó el ejemplo de una cueva para explicar cómo el mundo físico es simplemente una sombra del mundo real al que se puede acceder mediante el razonamiento filosófico.
Aristóteles:
Aristóteles, alumno de Platón, creía que el conocimiento provenía de la experiencia sensorial y la observación. Creía que la mente humana podía comprender el mundo recopilando y analizando datos.
Descartes:
Descartes, el famoso filósofo francés, dijo la famosa frase: «Pienso, luego existo». Creía que el pensamiento y la duda eran la base del verdadero conocimiento. Para él, la razón es la herramienta básica para alcanzar el conocimiento.
Immanuel Kant:
Kant intentó conciliar razón y experiencia. Creía que el conocimiento surge de la interacción de la mente con el mundo físico y que tenemos límites a lo que podemos saber. Dijo que hay cosas que la mente humana no puede comprender plenamente, que son “la cosa en sí misma”.
John Locke:
John Locke, el filósofo inglés, creía que la mente humana genera una pizarra en blanco (tabula rasa) y que el conocimiento proviene de la experiencia sensorial y la interacción con el mundo exterior.
David Hume:
Hume dudaba de la posibilidad de alcanzar un conocimiento verdadero y absoluto. Creía que nuestro conocimiento se basa en la experiencia y el hábito, y que la mente no puede alcanzar una certeza absoluta.
¿Qué opina?
Ya sea que crea que el conocimiento proviene de la razón o de la experiencia, comprender estos puntos de vista puede abrir nuevos horizontes en su pensamiento.
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